太原市政协十二届二次会议教育界别分组讨论中，不少政协委员呼吁：

    教育质量重在师资，但目前教师群体普遍反映编制、待遇等问题无法落实，导致教学积极性受挫。在政协第十二届太原市委员会第二次会议教育界别分组讨论中，不少教育界的政协委员呼吁，提高教师素质要与完善编制待遇“同行”。

    教师招考与学校“无关”

    在教育界别讨论中，太原市政协委员、太原市第三实验中学校长常宝成表示，目前教师招考制度有缺陷，许多通过统一招考走上讲台的教师，并不一定适合做教师。对于其中的原因，常宝成表示，前些年太原市开始实行教师逢进必考的统一招考模式，虽然其公平公开的方式值得肯定，但由于要遵循统一招考的规则，教师真正的使用方——学校却无法对教师的教学水平进行“判断”。“人社部门并不一定了解学校需要什么样的老师，考试也不一定能选出好老师。”太原交通学校校长王晋文表示，希望在今后的教师招考过程中，更多考虑学校的实际情况，在保证公平公正的基础上，多参考些学校的意见，让更多有能力的人走进教师队伍。

    老师待遇难比肩公务员

    “一个民办幼儿园老师只有1000多元月工资，怎么能吸引优秀人才进入这个行业！”对于去年以来媒体曝出的“虐童”事件，不少校长从教师待遇方面提出了自己的看法。

    太原市政协委员、太原幼儿师范学校副校长贾志宏表示，很多从幼儿师范毕业的学生并不愿意从事幼教行业，其中最重要的原因就是待遇过低。“有些幼儿园不仅工资少，甚至五险一金都没有，很多幼教老师被迫转行。”贾志宏表示。

    和贾志宏一样，太原市政协委员、太原萌萌幼儿园董事长李林也表示，目前公办和民办幼儿园普遍面临师资力量少、差的问题，待遇问题是最重要的制约因素。“不仅学前教育教师待遇低，义务教育阶段，教师待遇也远没达到国家规定的要求。”太原市政协委员、太原市教育局副局长荆俊杰表示，国家规定教师待遇要比肩“公务员”，但目前太原市教师平均收入在2000多元，这也成为不少老师违反规定到校外“兼职”的原因。

    学校编制按班级数更为合理

    在讨论完制约学校发展的种种问题后，多数政协委员将重点放在教师编制的问题上，“现在学校没有任何用人自主权，教师岗位一个萝卜一个坑，如果有老师病了或是休产假，只能让其他老师顶替。”太原市教育局曾经做过调研，在一些偏远学校，7—8所学校共用一个体育老师，全市50人以下的学校，普遍存在师资不足的问题。“都说素质教育需要音体美，但按照现在的编制办法，几个学校也凑不齐这些老师。”

    荆俊杰介绍，目前老师编制按照学生人数确定，基本上是12个或13个学生一个教师编制。在人数较少的学校，基本课程的老师都可能配不齐，严重影响着教育教学发展。不少教育界政协委员建议，教师编制办法应该调整，按照班级配备教师编制更为合理。

    荆俊杰表示，家长们的“择校热”，究其原因主要是好老师少，而培养一个好老师，需要从根源入手，尤其在市场经济条件下，编制、待遇等问题亟待解决，只有吸引更多的优秀人才加入教师队伍，教师素质才能大面积提高，提高教育质量的进程才能加快。